修名人名言大全：
知不足，业精于勤。 作者:（唐）韩愈
贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 作者:（唐）杜甫
时专心苦读是做学问的一个好技巧。 作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期
而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又接下来也；困而不学，民斯为下矣。 作者:《论语》
卷知古今；藏书教子孙。 作者:《对联集锦》
修有时候只改变一个人的态度中想法与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时刻一过，态度又回复原状
者贵知其当然与因此然，若偶能然，不得谓为学。 作者:孙中山
乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》
者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者:（汉）徐干
存法则：上去或者出去（UPOROUT）聪明企业中的一切都与进修相关，因此生存的第一要义就是进修和领会。懒于进修的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》
况是在不断的变化，要使自己的想法适应新的情况，就得进修。 作者:引自《在中国全国宣传职业会议上的讲话》
寻求真理的长河中，唯有进修，不断地进修，勤奋地进修，有创新性地进修，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚
好进修，天天向上。 作者:
人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子
略终须建新国，奋发还得读良书 作者:郭沫若
学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 作者:《格言联璧》
一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的进修力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理
于《诗》，立于礼，成于乐 作者:孔子
学将以致用；读书先在虚心。 作者:《对联集锦》
年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 作者:张潮
之者不如好之者，好之者不如乐之者 作者:孔子
书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
游乐无度，谁就没有功夫进修。 作者:（法国）谚语
进修了一生，现在我还在进修，而将来，只要我还有精力，我还要进修下去 作者:别林斯基
修有如母亲一般爱心，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 作者:巴尔扎克
书志在圣贤，为官心存君国。 作者:（清）朱用纯
修文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 作者:朱自清
们要进修思索，接着再来写作。 作者:布瓦罗
年最主要的任务是进修。 作者:朱德
年是进修聪明的时期，中年是付诸操作的时期。 作者:卢梭
在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再进修和认识我迫切想了解的全球。对我来说，不进修，毋宁死。 作者:罗蒙诺索夫
行万里路，胜读万卷书。 作者:书摘
有艰苦的进修，就没有最简单的科学发明。 作者:（南斯拉夫）谚语
修这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 作者:法布尔
山寻宝；学海泛舟。 作者:《对联集锦》
教万教教人求真，千学万学学做真人。 作者:陶行知
修专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅
何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹
来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会进修的人
翻书数则，便不愧三餐。 作者:（明）陈字自
书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》
而时习之，温故而知新。 作者:《论语》
子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:（金）元好问
若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
日退。 作者:（宋）晁说之
犹药也，善读之可以医愚。 作者:（汉）刘向
贫志不移，贪读如饥渴。 作者:（宋）范仲淹
书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯
明在于进修,天才在于积累。 作者:华罗庚
读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者:（宋）朱熹
少从他爱梨粟，长成须读五车书。 作者:（宋）王安石
乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》
无贤愚，非学曷成？ 作者:（清）陆以田
文共欣赏，疑义相如析 作者:陶渊明
不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若
人无常师。 作者:韩愈
欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。 作者:（汉）王符
能不食十二日，惟书安可一日无。 作者:（宋）陆游
要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，进修怎样用正当的技巧来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
须记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时刻用来做最有益的事。 作者:斯宾塞
问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。因此学问二字，“问”放在“学”的下面。 作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
欲宣其义，必先读其书。 作者:（汉）王符
有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒
不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从进修中所得到的一切来造就自己。 作者:歌德
观察中不仅可以汲取聪明，而且聪明在观察中可以活跃起来，聪明借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是进修之母，那末观察就是思索和识记聪明之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
修 永远不晚。 作者:高尔基
身以立学为先，立学以读书为本。 作者:（宋）郑耕老
力向学，尉为国用。 作者:孙中山
精于勤，荒于嬉。 作者:韩愈
家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者:（明）唐寅
诚是爱情的桥梁， 欺诈是友情的敌人。 只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。 爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。 爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。 爱恋着的双方，应该—— 政治上互相帮助， 品德上互相砥砺， 职业上互相促进， 进修上互相切磋， 生活上互相关心。 爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻，应该让生活象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。 纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。 作者:章传家
情一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是职业进修的绊脚石。 作者:张志新
和写是学生最必要的两种进修技巧，也是通向周围全球的两扇窗口。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
们愈是进修，愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱
读书的人，想法就会停止 作者:狄德罗
书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者:（宋）朱熹
书和进修是在别人想法和聪明的帮助下，建立起自己的想法和聪明。 作者:普希金
今中外有学问的人，有成就的人，总是特别注意积累的。聪明就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事务都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓（现代新闻职业者学者）转引自年月日《忆邓拓》
而不已，阖棺乃止。 作者:（春秋）孔丘
爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。 作者:（清）彭瑞淑
年好学，将成大器。 作者:书摘
们要振作灵魂，下苦功进修。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作灵魂，下苦功。 作者:引自《做革命的促进派》
不啄，不成器；人不学，不知道 作者:《礼记》
要心还在跳,就要努力进修。 作者:张海迪
处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人 作者:陶行之
修中经常取得成功可能会导致更大的进修兴趣，并改善学生作为进修的自我概念。 作者:布鲁姆
习则学不忘，自勉则身不坠。 作者:（汉）徐干
童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的物品而敞开的。如果教师诱导儿童进修好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
书如吃饭，善吃者长灵魂，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧
书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 作者:（清）冯班
明在于进修，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠进修。 作者:华罗庚
籍是全全球的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；聪明里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 作者:莎士比亚
其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 作者:鲁迅
有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。 作者:（南北朝）颜之推
限相信书籍的力量，是我的教育信念的真谛其中一个 作者:苏霍姆林斯基
书必专精不二，方见义理。 作者:（明）薛煊
籍是人类聪明的拓展资料。 作者:莎士比亚
书是进修，使用也是进修，而且是更重要的进修。 作者:
子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在进修上要提倡这种“钉子”灵魂，善于挤和钻。 作者:雷锋
书如嗜酒，细味乃笃好。 作者:（宋）范大成
网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；进修是为了多创新。
所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，由于我从他们身上学到了物品 作者:爱默生
来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断进修的组织。 作者:彼得·圣吉《第五项修炼》
羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。 作者:（宋）陆游
学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢
如逆水行舟，不进则退，不学则殆。 作者:陈独秀
有让学生不把全部时刻都用在进修上，而留下许多自在支配的时刻，他才能顺利地进修……（这）是教育经过的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
籍的使命是帮助大众认识生活，而不是代替想法对生活的认识。 作者:科尔查克
学笃志，神闲气静。 作者:（清）王永彬
会进修的人，是非常快乐的人。 作者:米南德
者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 作者:《对联集锦》
学而无友，则孤陋而寡闻。 作者:孔子
万卷书，行万里路 作者:刘彝
进修，愈发现自己的无知。 作者:笛卡儿
所不欲，勿施于人 作者:孔子
赋如同天然花木，要用进修来修剪 作者:培根
而好学，接着能才。 作者:（战国）荀况
万卷书，行万里路。 作者:（宋）刘彝
动教养了身体，进修教养了心灵。 作者:史密斯
书谓已多，抚事知不足。 作者:（宋）王安石
果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝进修而告终。 作者:林格伦
成我们进修最大障碍的是已知的物品，而不是未知的物品。 作者:贝尔纳
书是最好的进修，追随辉煌人物的想法，是富有趣味的事务啊。 作者:普希金
哉天下乐，终日在书案。 作者:（宋）欧阳修
们全都要从前辈和同辈进修到一些物品。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 作者:歌德
春是有限的，聪明是无穷的，趁短的青春，去进修无穷的聪明。 作者:高尔基
书贵神解，无事守章句。 作者:（清）徐洪钧
读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精妙；迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨
修聪明要善于思索,思索,再思.我就是靠这个技巧成为科学家的。 作者:爱因斯坦
何一个人，都要必须养成自学的习性，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习性，由于迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立进修，独立思索的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚
育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善进修技巧，进步进修效率，才会成功。 作者:叶圣陶
们要进修思索，接着再来写作。 作者:布瓦罗
活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 作者:莎士比亚
书是在别人想法的帮助下，建立起自己的想法 作者:鲁巴金
欲高飞先振翅，人求上进先读书 作者:李苦禅
读天下之奇书，须明天下之大道。 作者:（清）蒲松龄
籍是人类聪明的总统 作者:莎士比亚
卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 作者:于谦
书贵有用；树德莫如滋。 作者:《对联集锦》
年人开头来说要树雄心，立大志，接下来就要决心为民族、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力进修和操作。 作者:吴玉章
于读书，逸于作文。 作者:（元）程端礼
者政出之，政者学之施。 作者:（宋）张孝祥
能生存，我当然仍要进修。 作者:鲁迅
籍是培植聪明的工具 作者:夸美绍斯集
书之乐何处寻，数点梅花天地心。 作者:（宋）朱熹
修如果想有成效，就必须专心。进修本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 作者:谷超豪
今天和明天之间，有一段很长的时刻；趁你还有灵魂的时候，进修迅速地办事。 作者:歌德
修要有三心,一信心,二决心,三恒心 作者:陈景润
知今日读书是，悔作从前任侠非。 作者:（唐）李欣
书不厌百回读，熟读深思子自知。 作者:（宋）苏轼
篙不可须臾缓，为学如撑水上船。 作者:邓雅声
书和进修——是想法的经常营养，是想法的无穷进步。 作者:冈察洛夫
书不厌百回读，熟读精思子自知 作者:苏轼
向前不知道路远，不进修不明白真理。 作者:（朝鲜）谚语
进修的人总以后悔而告终。 作者:（土耳其）谚语
年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。 作者:（宋）陆游
修是劳动，是充满想法的劳动。 作者:乌申斯基
志非才不就，大才非学不成。 作者:（明）郑心材
必求其心得，业必贵其专精。 作者:（清）章学诚
修，进修，再进修！学，接着知不足。 作者:列宁
月一池水；清风万卷书。 作者:《对联集锦》
要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，进修用正当的技巧来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
书百遍义自见。 作者:（南朝）裴松之
奋识遍天下字，立志读尽人间书 作者:苏轼
于我，是向天然进修，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 作者:拉美特利
循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 作者:华罗庚（现代数学家）转引自年月日《北京晚报》
须记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 作者:斯宾塞
们在我们的劳动经过中进修思索，劳动的结局，我们认识了全球的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 作者:高尔基
书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 作者:（清）袁牧
身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹
物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 作者:（宋）程颢
本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋 作者:凯勒
知天下事，须读古人书。 作者:（明）冯梦龙
教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 作者:普列汉诺夫
修的敌人是自己的满足，要认真进修一点物品，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 作者:
须记住我们进修的时刻是有限的。时刻有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时刻用去做最有益的事。 作者:斯宾塞
进修，越会发现自己无知。
明在于勤奋，天才在于积累 作者:华罗庚
者贵于行之，而不贵于知之。 作者:（宋）司马光
标既定，在进修和操作经过中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去进修和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 作者:吴玉章
力进修，勤奋职业，让青春更加光彩。 作者:王光美
果不想在全球上虚度一生，那就要进修一辈子。 作者:高尔基
种各样的蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽 作者:雨果
要独立生活，进修有用的技艺。 作者:凯德
而好学，不耻下问 作者:孔子
学贵如疑，知疑贵问师。 作者:书摘
要愿意进修，就一定能够学会。 作者:列宁
不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 作者:（清）胡达源
而好学，不耻下问。 作者:《论语》
你还不能对自己说今天学到了什么物品时，你就不要去睡觉。 作者:利希顿堡
书也像开矿一样“沙里淘金” 作者:赵树理
知理义，生于不学。 作者:《吕氏春秋》
、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
、应当随时进修，进修一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在
、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
、不知则问，不能则学。——董仲舒
、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
、提出一个难题，往往比解决一个难题更重要。——爱因斯坦
、读书百遍，其义自见。——陈遇
0、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
1、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 —— 孟德斯鸠
2、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不进修，再聪明也目不识丁。 —— 西塞罗
3、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——
4、天才是百分其中一个的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
5、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得美德些、纯洁些，或者对别人有用些。 ——-巴金
、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精妙；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
0、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
2、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫·托尔斯泰
3、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
5、辉煌的成绩和辛勤奋动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创新出来。——鲁迅
的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废
茅以升
你想成为快乐的人吗？但愿你开头来说学会吃得起苦
－屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”
－列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确技巧＋少说空话
－爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹
《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分其中一个的灵感
－爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚定的人例外
－雨果
要心还在跳，就要努力进修。
身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
持和培养每个学生的自尊心，取决于教师怎样看待学生的个人进修成绩。
有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创新的现实，更能包罗万象的了。
修有如母亲一般爱心，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
煌的成绩和辛勤奋动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创新出来。
修专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
问是异常珍贵的物品，从任何源泉吸收都不可耻。
须记住我们进修的时刻有限的。时刻有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
